Estudante de Zhuhai leva prêmio máximo em concurso nacional de inovação

Em julho, o 40º Concurso Nacional de Inovação Tecnológica Juvenil (全国青少年科技创新大赛) encerrou sua programação com um feito histórico para Zhuhai. Chen Junde (陈峻德), estudante do primeiro ano do ensino médio (高一) do Zhuhai No. 1 High School (珠海市第一中学), conquistou a mais alta honraria do evento, o 'Prêmio do Presidente da CAST' (中国科协主席奖). Esta é a primeira vez em 40 anos que um estudante da cidade recebe essa distinção, e Chen foi o único participante de Guangdong (广东) a obter o título nesta edição.

Além do prêmio principal, o adolescente também foi agraciado com o 'Prêmio Especial de Geke' (格科专项奖) e o título de 'Observador Jovem do Prêmio de Inovação Kexing' (科行创新奖小观察员), distinções reservadas aos 15 melhores colocados do país. O reconhecimento veio pela sua pesquisa intitulada 'Autômato de Desfazer: uma nova solução para problemas de ganância com desfazimento independente da ordem de decisão'.

A ideia central do projeto é adicionar um 'botão de desfazer' aos algoritmos de otimização. Chen explica que, como os seres humanos não possuem premonição, é difícil tomar a decisão globalmente ótima de uma só vez. O modelo desenvolvido permite que o algoritmo simule um processo de otimização gradual; ao identificar falhas em escolhas anteriores, o sistema pode substituir essas decisões para alcançar o resultado ideal, corrigindo erros ao longo do caminho.

A inspiração não veio de um livro-texto padrão, mas da experiência de Chen em competições de informática no ensino fundamental. Ao resolver problemas complexos, ele percebeu que muitas soluções eram específicas demais. Ele passou a identificar padrões repetitivos, criando um framework genérico e, depois, melhorando-o com suas próprias ideias. Após ingressar no Zhuhai No. 1 High School, ele dedicou 5 dias a organizar suas anotações e um mês inteiro para estudar a fundo a complexidade matemática envolvida.

Chen descreve o maior desafio da pesquisa como definir os limites de aplicabilidade da técnica. Com poucos recursos públicos disponíveis sobre o tema, ele optou por iniciar com um escopo mais restrito, deixando a expansão para etapas futuras. Apesar de ser visto como um estudante focado em ciências exatas, seu perfil é amplamente multidisciplinar.

Sua jornada começou no quinto ano, quando, para contornar as restrições de tempo de jogos, aprendeu a programar sozinhamente, seguindo um curso de C++ da Universidade Tsinghua (清华大学). No sexto ano, começou a competir em informatica. Mais tarde, no ensino fundamental, estudou linguística por conta própria, incluindo francês, alemão e japonês, e, durante uma licença por saúde no primeiro semestre do ensino médio, mergulhou em psicologia e até escreveu uma peça de teatro científico sobre mecanismos de defesa psicanalítica para o festival de ciências da escola.

Atualmente, Chen também realiza estudos sobre a aplicação de teorias da medicina tradicional chinesa na análise literária. Para ele, a inovação não exige apenas grandes experimentos, mas a capacidade de extrair melhorias da realidade cotidiana e do estudo constante. O próximo objetivo é refinar o artigo para concorrer ao Prêmio de Ciência Yau para Estudantes do Ensino Médio (丘成桐中学科学奖) e apresentar um novo projeto no próximo concurso nacional.

A rotina do estudante é intensa: ele chega à sala de estudos às 6h30 e só sai do laboratório de informática (机房) quando o dormitório (宿舍) está prestes a fechar. Chen afirma que não se considera um prodígio nato, mas compensa com dedicação. O prêmio lhe garantiu uma isenção de tarefas de férias, um alívio bem-vindo após meses de trabalho pesado.